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学校党委全委会审议通过“十四五”规划方案

作者:转载学校官网  摄影:  来源:哈尔滨工程大学  发布时间:2021-11-16  浏览次数:1020

11月15日,学校在主楼八楼大会议室召开第四届委员会第九次全体会议,审议通过《哈尔滨工程大学教育事业发展“十四五”规划方案》(以下简称《规划方案》)。校党委书记高岩主持会议并讲话。全体在校党委委员、纪委委员参加会议。

高岩指出,学校“十四五”规划方案通过,是学校发展历程中的一件大事。《规划方案》瞄准特色鲜明世界一流大学建设目标,提出“十四五”期间学校发展总体框架,科学谋划了引领未来五年发展的重点建设任务和牵引性战略任务,凝练形成了29个牵引专项和75项牵引性指标,凝聚了全校上下的智慧,饱含着广大师生员工对学校未来发展的期待,必须扎实有力推进,确保各项工作取得实效。

高岩提出三点要求:一要抓好宣传贯彻。要把《规划方案》作为校院两级中心组及党支部学习的重要内容,融入党史学习教育,广泛开展宣讲、解读,全校上下要深刻领会内涵实质和核心精髓。要把学习贯彻《规划方案》同贯彻落实党的十九届六中全会精神,同学校新一轮“双一流”建设和深化新时代教育评价改革紧密结合,做到贯通融合、一体推进。二要抓好统筹实施。《规划方案》的实施是一项系统工程,要用全局视角和系统思维进行审视,统筹把握好重点建设任务、牵引性战略任务以及各项战略内部任务的难易程度及先后顺序,抓住发展的主要矛盾和矛盾的主要方面。机关既要抓好重点任务台账的分解、落实和实施,也要做好实施过程的统筹协调和评估监督。学院要围绕“十四五”规划方案部署,加强学院发展的体系化思考和顶层设计,结合第五轮岗位聘任,科学制定各专项任务的推进落实计划。三要抓好责任落实。各单位要坚持目标导向、问题导向、结果导向,增强狠抓落实的本领,认真做好《规划方案》落地落细的“施工图”,确保任务到岗、责任到人、措施到位。发计处要牵头建立实时跟踪、定期督办、综合评估的工作机制,有情况及时反馈,有问题及时解决,有误差及时调整,保证《规划方案》始终沿着正确的预期轨道落实。

高岩强调,全校上下要团结一致、守正创新,埋头苦干、勇毅前行,聚焦学校“十四五”规划方案,把自身摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去,跑好接力赛、奋进新征程,共同谱写特色鲜明世界一流大学建设的崭新篇章。

校长助理严汝建汇报了《规划方案》的编制依据、编制原则、编制过程,并对《规划方案》的发展环境、总体思路、重点建设任务、牵引性战略任务、组织保障等主要内容进行说明。严汝建指出,《规划方案》广泛收集学术委员会专家、校领导、相关学院负责人、教代会代表等学校各层面意见建议,集聚众力、汇聚众智。

《规划方案》提出了学校十四五发展的“166998”整体框架。“十四五”期间,学校将坚持高质量发展,突出服务战略、问题导向、特色发展、系统观念、重点突破、开放合作6项原则。着力实现重点领域人才培养、服务国家重大战略、服务海军作战使命、服务地方经济发展、高水平合作开放、治理体系和能力6个“新突破”建设目标。坚持以党的全面领导为统领、以“四个面向”“四为”方针为根本遵循、以立德树人为根本任务、以提升育人能力为核心、以构建高水平人才培养体系为主线、以深化学科体系建设为发展根基、以形成学科高峰为标志、以服务重大需求解决瓶颈问题为突破点、以深化改革为强大动力的9个“以”发展思路。“十四五”期间推出9项重要建设任务:全面推进坚持特色发展,构建高水平学科体系;一流学科培优,打造船海领域学科标杆;推动内涵发展,构建一流本科生培养体系;产学研用融合,建立卓越研究生培养体系;实施转段升级,构建高质量科技创新体系;发挥比较优势,服务支撑区域经济社会发展;打造一流队伍,促进队伍能力全面提升;突出优势特色,构建对外开放合作的新局面;全面深化改革,完善治理体系提升治理能力。学校将重点推进8项牵引性战略任务:智慧海洋未来技术学院、南安普顿海洋工程联合学院、龙江工程师学院、极端海洋环境波动场前沿科学中心、跨介质飞行器技术创新中心、水下智能创新工作站、青岛创新发展基地、烟台研究院。到2025年,学校主要建设目标是:整体水平和综合实力步入国内同类研究型大学前列,船舶与海洋工程学科成为中国特色、世界一流的学科标杆,产生更多交叉学科方向和新兴交叉学科,培养一批国防和行业急需高层次人才,产生一批“大先生”,产出一批原创性成果,支撑一批国之重器研制,国际合作水平明显提升,更好服务和融入新发展格局。

11月11-15日,学校召开第六届教代会第四次会议,专题审议《规划方案》。此次会议,以教代会执行委员会会议暂行全体代表大会程序和职能,确保征求意见建议和全体代表表决两个环节内容不少。20个代表团通过线上线下相结合方式,组织代表就《规划方案》进行了分组审议,会议收到代表意见建议85条,超过85%的意见建议吸收至《规划方案》,意见建议整体质量较高,建设性和针对性较强,反映了教职工深入的思考、强烈的主人翁责任感,以及爱校兴校意识。最后,代表通过举手表决,全体审议通过《规划方案》。


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